借助开放性问题,强化初中数学教学内在需求

毛春日1

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借助开放性问题,强化初中数学教学内在需求

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就目前来说,我国的经济发展越来越快,教育教学模式也发生了改变,传统的教学模式对学生们的影响已经不大,为了能够让学生们有一个更好的学习环境,就要对原来的教学模式进行改革创新,每个学生在学习的过程中,目标不同,需要不同,教师们需要针对每个学生不同的需要,制定出能够基本上符合大多数学生的教学方法,让学生们学习更多知识。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.103-103|共1页
作者
毛春日1;
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作者单位

[1]湖南省永州市祁阳县大忠桥镇第一中学,湖南祁阳426100;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
开放性问题; 初中数学教学; 内在需求;

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