小学数学教学中如何高效培养学生的自主学习意识

陈颖莹1

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在小学数学课堂教学中,教师切忌忽视的一点就是培养学生的自主学习意识,这也是素质教育深度改革的新要求。传统教学模式下的数学课堂通常是以教师的“自导自演”呈现的,因此教师与学生之间毫无互动,彼此之间的交流也就横跨了一条鸿沟。显然这与“教学相长”的宗旨是背道而驰的,为了发挥学生的主观能动性,教师必须潜心探究“如何激发学生的学习潜能”这一问题,并将良好的策略利用最短的时间落实到实践中,从而让学生明确自己的学习的主人。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.170-171|共2页
作者
陈颖莹1;
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作者单位

[1]江西省赣州市赣县区沙地中心小学,江西赣州341100;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
新课改; 小学数学课堂; 自主学习能力;

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