浅谈小学数学课堂教学的导入

杨林1

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浅谈小学数学课堂教学的导入

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学校教育实施的主要途径是课堂教学,提高课堂教学的有效性是保证教学质量的关键。良好的开端是成功的一半,在课堂教学中,加强导入环节对于教学效果的发挥具有重要作用。课堂导入就是在教学生新知识之前根据教学目标、教材特点精心设计并引入与教学有关的内容,以提高学生的学习兴趣,激活学生思维,为下面的教学打下良好基础。虽然课堂导入的时间非常短暂,但它是切入新知识、衔接旧知识的关键环节,具有不可忽视的作用,教师在教学中需要加以重视。本文中,笔者结合教学经验探讨小学数学课堂教学的导入方法。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第35期|P.124-125|共2页
作者
杨林1;
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作者单位

[1]甘肃省陇南市礼县永坪镇中心小学,甘肃陇南742200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 导入; 方法;

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