小学生道德榜样教育的潜在缺失

吕贻勤1

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小学生道德榜样教育的潜在缺失

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道德榜样作为一种教育形式,广泛存在于学生的道德教育活动中,是道德教育的鲜活载体和生动教材。青少年正值品德养成的关键时期,然而对于青少年的道德教育却存在榜样缺失的现象:传统的道德榜样已随着时代的发展逐渐趋于边缘化,现代的榜样大多偏离于道德榜样的标尺。以“武松打虎到底是不是英雄”为探讨支点,探寻道德榜样教育的潜在缺失,为学生正确选择道德榜样,有积极的引领和示范作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.80-80|共1页
作者
吕贻勤1;
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作者单位

[1]贵州师范大学17级教育管理,贵阳550001;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育调查;
关键词
道德榜样; 榜样教育; 教育缺失;

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