高职院校文化育人现状分析——以校园文体活动为切入点

丁盛1

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当下高职院校部分文体活动学生参与感偏低、活动获得感不强,对于参加校园文体活动有一定的抗拒心理。部分组织活动的老师和学生干部对于文体活动的组织、策划、领导、控制上为了做完成工作任务而完成学生活动,加剧了学生对校园文体活动的心理抵触。校园文化是建立在文化育人的基础上,而文化育人有明确的目的、具体的目标,所以校园文体活动迫切需要建立一套有信度和效度的组织机制、管理机制和评价机制。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.19-20|共2页
作者
丁盛1;
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作者单位

[1]武汉职业技术学院,湖北430074;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职院校; 校园文体活动; 育人机制;

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