浅谈小学数学课堂中的小组合作学习

许新芳1

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传统教学模式的影响下,有的小学数学教师还在使用满堂灌的教学形式,这种落后的教学方法对学生产生了负面影响,不仅遏制了学生的学习主动性,而且扼杀了学生探索和创新的精神,甚至让学生丧失了数学学习兴趣。部分数学教师在教学时忽视学习过程,反而偏重于数学知识的灌输,这不利于学生今后的发展,导致小学生学习效率不高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.184-184|共1页
作者
许新芳1;
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作者单位

[1]新疆博乐温泉县城镇小学,833500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 小组合作;

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