浅谈解决小学数学问题教学的实效性

黄春燕1

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浅谈解决小学数学问题教学的实效性

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根据学生的认知水平合理引导学生沟通知识间的联系,让学生掌握解决问题的方法;一堂好的课往往是老师精心预设的结果,精心的预设是为了课堂上更好的生成,为了我们的课堂更有针对性,教学更有方向;在教学过程中很多信息是我们在教学预案中没有想到的,如果处理不当就会错失了教学的契机,甚至陷入尴尬的境地,所以我们要想提高应用题教学的教学效率,必须在课堂上做到敏感、机智。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.286-286|共1页
作者
黄春燕1;
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作者单位

[1]广西岑溪市第一小学,543200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
解决问题; 实效性;

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