新课改下小学语文高效课堂教学模式探究

常宁1

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在当前新课改的背景下,教师在帮助学生掌握基础的语文知识的同时,还要激发学生对语文知识的探究兴趣,养成学生良好的自主学习能力和创新意识,进而全面提升学生的语文核心素养。但在实际教学中,教师受传统教育理念的影响,教师是课堂教学的主体,对学生进行灌输式的教学,使学生处于被动学习地位,缺乏独立思考和自主学习,从而限制了学生综合能力的提升,导致课堂教学效率低下。因此,教师要依据新课程标准的要求,坚持以学生为本,树立学生的主体地位,运用多元化的教学方法,激发学生学习兴趣,促使学生开展自主学习,从而提高课堂教学效率。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.144-144|共1页
作者
常宁1;
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作者单位

[1]内蒙古包头市东河区公园路小学,014032;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新课改; 小学语文; 高效课堂; 教学模式;

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