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高中生物教学应注重培养学生的思维品质

         

摘要

从年龄和资历来看,高中生的思维事实上已经有了一定的发展,但是为了更好的培养高中生的思维品质,必定少不了老师在教学过程中的引导。在高中的生物教学科目中,可以利用理论逻辑知识来实现对科学发生过程的再现,这样就实现了对学生思维品质的再培养。本文以高中生物教学应注重培养学生的思维品质为主题展开了分析。

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