高中英语教学导入法的应用研究

田爱蓉

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《英语课程标准》对义务教育阶段英语课程的任务是:激发学生的学习兴趣,培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。教学导入在英语课堂起着关键作用,恰如其分的导入犹如引火线,点燃学生的学习热情、开拓学生的思维,启迪学生的智慧,使学生和教师双方都能迅速进入状态。笔者结合教学实际经验,给出四种教学导入法的课堂应用实例,并给出了建议,以期为高中英语教学提供指导和借鉴。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第6期|P.224-224|共1页
作者
田爱蓉;
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作者单位

[1]贵州省思南县民族中学;

565100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
高中英语; 教学导入法; 应用探讨;

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