浅议小学阶段学生自主学习能力的培养

肖湘

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浅议小学阶段学生自主学习能力的培养

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小学阶段是一个人正式系统接受学校教育的开端,小学生年龄小,对于新奇的事物充满兴趣。因此,学生的可塑性也极强。小学阶段的教学应该强调学生自主学习能力的培养,让学生学会如何自主发现问题,探讨问题,最终促进问题得以解决。良好的自主学习能力对于学生逻辑思维能力,创新能力等的提升也十分有利。作为小学阶段的教育工作者,应该仅仅把握住学生成长的黄金阶段,引导学生养成良好的学习习惯。在新课程改革的背景下,对于小学生自主学习能力的培养提出了更高的要求,当前小学教育工作在此方面也取得了不小的进展,但是仍然有部分教师无法满足实际教学需要。鉴于此本文针对小学阶段学生自主学习能力的培养展开了一系列的探讨。首先就小学阶段学生自主学习能力培养的现状进行了明确,然后分析了研究小学生自主学习能力培养的意义,最后分析了如何有效的培养学生的自主学习能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第6期|P.107-108|共2页
作者
肖湘;
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作者单位

[1]贵州省水城县第一小学;

553000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学; 自主学习; 培养; 创新能力; 实践能力; 提升;

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