探究八年级数学教学——浅谈初中八年级数学教学中的有效教学方法

王永桂

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >探究八年级数学教学——浅谈初中八年级数学教学中的有效教学方法

探究八年级数学教学——浅谈初中八年级数学教学中的有效教学方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

八年级阶段是学生由轻松的初一阶段向紧张的初三阶段进行过渡的重要阶段,这个阶段学生需要在数学科目的学习上苦下功夫,提高自身的数学素养以及数学科目的学习能力,让自己的数学成绩得到一个良好的提升,为初三阶段的数学冲刺做出良好的铺垫。八年级阶段的数学知识相比于七年级阶段来说变得更加复杂,对于学生来说具有一定的挑战性,这个阶段的学生在进行数学知识学习的时候应该跟紧老师的步伐同时进行一定的数学知识的积累,为九年级阶段的数学复习奠定一定的基础。当今阶段,我国初中八年级的数学老师在进行数学知识的教学时还存在一定的问题,不能够很好的吸引学生,吸引学生的学习兴趣,这也造成了很多学生在外面寻求补课的机会,而实际上在学校里的数学学习效率却是很低的,缺乏一定的科学的。本文首先针对初中八年级阶段的数学教学现状进行分析,然后进一步分析初中八年级阶段的数学有效教学方法,通过对于数学教学现状的分析,最后引出数学教学方法,最后做出一定的总结。八年级阶段在整个初中阶段的教学具有承上启下的过渡作用,是具有重要的意义的,希望通过本文的研究,能够有效提高现阶段我国初中八年级的数学教学效率,提高学生的数学学习积极性,为我国初中教育事业的进步增添力量。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第10期|P.237-237|共1页
作者
王永桂;
展开▼
作者单位

[1]甘肃省永昌县第七中学;

737200;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中数学教学; 九年级教学; 有效教学方法; 复习; 自主学习能力; 理解能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 异步教学法在八年级数学教学中的应用探究 [J] . 符玉峰1 . 数学学习与研究：教研版 . 2019,第011期
2. 基于初中数学教学环节中数学模型思想的渗透--以人教版数学八年级下册为例 [J] . 朱爱明 ,王积贤 . 中学数学 . 2015,第012期
3. 初中数学以惑为诱教学方法的实践研究r——以八年级数学教学为例 [J] . 张静 . 数学教学通讯：中教版 . 2016,第029期
4. 初中数学以惑为诱教学方法的实践研究——以八年级数学教学为例 [J] . 张静 . 数学教学通讯 . 2016,第029期
5. 北京市初中数学教学质量的现状与思考——基于八年级数学学科教学质量的分析与评价 [J] . 丁明怡1 ,刘秀华2 . 基础教育课程 . 2016,第019期
6. 中学八年级数学课程兴趣教学探究 [C] . 苟旭辉 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 数学建模思想融入初中数学教学的微型实验研究--以八年级最短路径问题为例 [A] . 盘梦 . 2020

探究八年级数学教学——浅谈初中八年级数学教学中的有效教学方法

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅