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中学化学实验微型化的优越性与局限性

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该文通过对中学化学实验微型化的发展和意义,并通过实例比较微型实验和常规实验在中学化学教学中的优劣,明确化学实验的优越性,并指出其局限性。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第10期|P.261-262|共2页
作者
张泽;
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作者单位

[1]贵州省遵义市第二中学;

563000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类化学;
关键词
中学化学实验; 微型化; 优越性; 局限性;

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