提高小学生习作能力浅析

         

摘要

在作文教学中,在以往的教学实践中,教师常常会发现这一现状,学生普遍会对写作有一个畏惧、惧怕心理,在写作中常常无话可写、无从下笔等,很难达到理想中的教学成效。因此,在教学实践中,教师也应运用适当的方式方法,来改善这一现状,切实的提高学生的习作能力,将教育效用展现出来。基于此,本文将以此为话题,对写作能力的提高对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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