高职公共课程线上线下交互式教学模式内涵研究与探索

洪华平

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cqvip:信息化发展越来越迅速,影响越来越广,教育必须根据时代和学生的需要进行改变,慕课、SPOC、翻转课堂、线上线下教育的混合课堂教学等新教学模式应运而生,在实践中探索,不断地改变不同模式的不足,我们借鉴综合运用不同模式,提出了线上线下交互式教学模式的教学范型:归纳为“一目标、二交互、三载体、四理论、五学习”模型。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第23期|P.7-8|共2页
作者
洪华平;
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作者单位

[1]湖南工艺美术职业学院益阳413000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职公共课程; 线上线下交互式教学模式; 内涵; 探索;

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