基于专业发展视角下历史与社会青年教师发展需求分析与对策研究

刘梦1

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基于专业发展视角下历史与社会青年教师发展需求分析与对策研究

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随着中考对历史与社会考试要求的提高和分值的提升以及核心素养的深入研究,初中历史与社会的受重视程度明显加深。为更好的服务于学生,提升初中生历史与社会学科素养,教师应率先提升自身的专业素养。学校教师队伍中青年历史与社会专业教师是主力军.本研究则以这一群体的专业发展需求为研究核心,从教师专业化视角切入,旨在分析教师自身的发展需求并进行对策研究。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.59-59|共1页
作者
刘梦1;
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作者单位

[1]浙江省温州市第十九中学 325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
青年教师; 历史与社会; 专业发展; 需求;

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