新时代高校师范专业班主任班级管理策略探究

杨龙仙1; 龙红兰1; 姚娟1

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新时代高校师范专业班主任班级管理策略探究

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在新时代背景下,在高校大学生的思想有了一定的变化,倾向于独立的个性发展,自我中心意识越来越强,加重了高校班主任班级管理的难度与负担。高校师范专业的学生有其自身的专业特点,其班主任对班级管理工作也该有其自身特殊性。因此,本文将通过对新时代高校师范专业班级管理的策略探究,谈谈怎样提升班级的向心力和凝聚力,以促进高校师范专业的班主任开展班级管理工作,培养优秀的师范生。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第18期|P.38-38|共1页
作者
杨龙仙1; 龙红兰1; 姚娟1;
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作者单位

[1]铜仁学院贵州554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
班级管理; 师范专业; 班主任; 对策;

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