思维导图在初中生物实验教学中的应用探析

汪魏1

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思维导图在初中生物实验教学中的应用探析

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在初中生物之中,实验属于一个基础部分,同时也是一个重要部分,通过实验教学能够对初中生的操作能力、探究能力、理性思维、实践精神以及创新精神加以培养。但在以往实验教学期间,生物教师很难对初中生的主动性以及积极性加以调动,多数学生都缺少独立思考这一能力,致使实验效果并不理想。对于此,本文旨在对初中生物学科实验教学当中思维导图的具体应用加以探究,希望能给实际教学提供一些参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.230-230|共1页
作者
汪魏1;
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作者单位

[1]安徽省黄山市歙县新安中学 245200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
初中生物; 实验教学; 思维导图;

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