浅谈CLIL教学法在学科英语教学中的应用——以中学地理课为例

李雪1

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目前全球一体化的发展进程加快,英语教育在中国愈加热门,为满足中国国际化交流进程的需求。各地中学以及高校陆续开设针对非英语学科的全英文课程,尤以国际中学或国际交流班为代表。本文结合新兴的CLIL教学法,对一堂初中地理课的教材和教学进行分析,就如何帮助非英语母语学生在有限的课堂时间里同时学习学科知识并增强英语技能进行了粗浅的探讨。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第15期|P.19-19|共1页
作者
李雪1;
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作者单位

[1]重庆市工商大学融智学院 400000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
CLIL; 学科英语; 初中地理;

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