支架式教学在初中地理课堂中的应用

郭亚楠1

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支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心,以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。[1]在新课改倡导的教学理念下,怎样提供教学支架、提供什么样的支架来帮助学生更好地进行地理学习应该引起地理教师的思考和探究。本文以人教版七年级上册为例,初步探索支架式教学应用于初中地理课堂。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第20期|P.213-214|共2页
作者
郭亚楠1;
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作者单位

[1]河南大学环境与规划学院河南开封475004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
支架; 初中地理; 教学;

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