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初中道德与法治课的情感教育探究

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摘要

义务教育阶段对初中生的情感教育提出了准确的要求,在教学过程中,情感教育为重中之重。教师一方面要提高学生的学习能力,另一方面,要促进学生的情感教育,使其成为有着丰富情感的人,成为一个观念正确合理,遵纪守法的人。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.84-84|共1页
作者
杨成英1;
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作者单位

[1]安徽省颍上县西三十铺镇中心学校安徽阜阳236200;

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正文语种 chi
中图分类思想品德课;
关键词
初中; 道德与法治; 情感教育;

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