浅谈教学主体性在高中思想政治课堂上的落实对策

尹怡璇

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浅谈教学主体性在高中思想政治课堂上的落实对策

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高中思想政治课堂是教师所学生共同活动的舞台，其中教师发挥了指导的重要作用，而学生是思想政治知识接受的主体，也是整个教学过程的主体。但是在目前高中思想政治教育的过程中，存在着教学主体性不清的问题，导致教师的教学活动依然以传统的灌输式教学为主，严重影响了思想政治教学的质量与效率。因此，本文在研究的过程中从主体性出发，突出了学生在教学工作过程中的重要地位，并且提出应该通过落实学生地位，进一步提高高中思想政治的教学水平。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第33期|P.74-74|共1页
作者
尹怡璇;
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作者单位

云南省丽江市第一高级中学 674100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中;

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