浅谈“学教整合案”在高中英语教学中的优势

宋縮

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >浅谈“学教整合案”在高中英语教学中的优势

浅谈“学教整合案”在高中英语教学中的优势

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在新课程理念的指导下，笔者将“学教整合案”应用于高中英语课堂教学中，不仅提高了课堂效率，体现了新的课程理念，对学生的英语学习起到了极大的促进和指导作用。本文主要针对整合案的优势进行总结，旨在找到一种学案与教案相结合、课本知识与生活实践相结合、知识技能与能力素质的培养相结合的教学模式，以提高教师高中英语课堂的教学效率，充分发挥学生学习的积极性、自主性和创造性，让学生真正成为学习的主人。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第33期|P.62-63|共2页
作者
宋縮;
展开▼
作者单位

陕西省商洛市镇安中学 711500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学教整合案;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "一案五学"在高中英语语法课堂教学中的实践和运用 [J] . 王洪英 . 科教文汇 . 2016,第011期
2. 浅谈高中英语"教—学—评"一体化下的作业设计 [J] . 刘建军 . 英语广场(下旬刊 ) . 2021,第007期
3. 用"教"的激情唤起"学"的热情——浅谈高中英语课堂中的教师激情 [J] . 白雪 . 科技信息 . 2010,第034期
4. 浅谈课案导学在高中英语短文改错教学中的应用 [J] . 王月 . 爱情婚姻家庭：爱情故事 . 2021,第005期
5. 试分析读写整合破学在高中英语课堂教学中的应用 [J] . 蒋丹 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第007期
6. 在曾三档案学这座高山上徜徉——浅谈曾三档案学的基本特点与现实意义 [C] . 石泽彬 . 2017年中国档案学会档案学基础理论学术委员会学术年会 . -1
7. 教-学-评一体化在高中英语写作教学中的应用研究 [A] . 姜婧茹 . 2021

浅谈“学教整合案”在高中英语教学中的优势

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅