小学数学“参与式”课堂教学的实践思考

吴婷

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小学阶段的教学中，教师们要提高学生们参与课堂的积极性，让心智并不成熟的学生们能够端正自身的学习态度，在日常学习中养成良好的习惯。小学数学是三大主科之一，数学教师们要通过“参与式”课堂教学模式，激励学生们主动的参与到数学课程的学习当中，通过师生之间的良性互动引导学生们更好的完成教学任务，不断提高小学生们的综合实践能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第33期|P.209-209|共1页
作者
吴婷;
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作者单位

贵州省安顺市西秀区七眼桥镇二铺小学 561000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学数学;

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