• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >提高学生素质，培养阅读能力

提高学生素质，培养阅读能力

         
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

教育的本质是促进人的发展，课堂教学过程中是否能体现出“发展性”，也是当今素质教育和应试教育最主要的一个区别点，如何提高学生素质，培养阅读能力，是我一个小学语文教师今年来努力钻研的方向。下面我就如何提高学生素质，培养阅读能力谈谈自己的做法，与同行们交流。一、培养阅读兴趣兴趣往往是同崇高的理想和信念，明确的目标联系在一起的。只有崇高的理想和明确的目标才会产生强烈的兴趣。爱好和兴趣对于我们的奋斗目标有着密切的联系。我们这些小学生只有读书学习才是获得知识的必经之路。“光明给人经验，读书给人知识”，“书籍是人类活动的最长久的果实”，“书籍是心灵的良药”，“书籍是培养智慧的工具”等中外格言，无不从某一角度说明读书学习的重要性。也就是说要读好书，要体会文章的思想感情，就必须使教师在教学中注意积极调动学生阅读的主动性，努力培养学生阅读的兴趣。就拿我在教学《蛇与庄稼》一课来说，在导入新课时，首先在黑板上画出一条蛇和一只田鼠，再提问：“同学们，你们知道蛇和田鼠有什么联系吗？”通过简笔画和提问，就激发了学生的阅读兴趣，学生就怀着好奇的心情认真地阅读了课文。这样，我边启发学生边回答问题，使课堂都充满了活跃的气氛，学生情绪高涨，最后通过“画龙点睛”的总结及板书，学生恋恋不舍的关上了课文，教师也达到了事半功倍的效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号