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游戏教学在学前教育中的应用探析

         

摘要

游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为,是促进幼儿心理发展的最好活动形式。教师在教育幼儿的过程中加入游戏,可以极大地吸引幼儿的兴趣。把游戏引入到日常的上课中,让幼儿真正地参与到游戏中,有效学习知识,同时培养自信心。游戏与课堂高度的契合,更加有利于幼儿的全面发展。

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