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小学数学课堂提问有效性策略研究

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摘要

cqvip:在小学数学课堂教学中,通过有效的课堂提问可以活跃课堂教学氛围,引发学生思考,进而提升数学课堂教学质量。本文首先对小学数学课堂提问重要意义作出简要阐述,然后结合实际情况,提出几种切实可行的小学数学课堂提问有效性策略,希望可以对业内起到一定参考作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.150-150|共1页
作者
陈新岳;
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作者单位

江西省上饶市玉山县怀玉乡中心小学 334700;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂提问; 有效性策略;

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