初中英语高效课堂中教师会话结构分析——以使用冀教版教材的课堂为例

机译：大学英语教师高效课堂话语评价指标体系研究

机译：课堂中教师的ICT技能和Ict的使用情况：以加纳的基础教师为例

机译：在常规挪威学校环境中审查令人难以置信的年教师课堂管理计划：教师报告的行为管理实践，课堂和学校环境中的问题行为，教师自我和集体疗效，以及课堂气候

机译：使用甚至奇数交织去除闭塞，以获得高效课堂教学

机译：通过纳入通识教育课堂满足初中英语学习者的需求：以中西部大都市公立学区为例

机译：什么对您有用？利用教师反馈来告知适应性的课堂反应训练以供课堂使用

机译：课堂“绊脚石”的教学结构分析研究：教材-以教师“绊脚石”结构分析为例

机译：在为专业继续教育（pCE）居民课程调整课堂使用时对会议教师偏好日期的影响

机译：（54）标题：实现会话持久性和可靠性的协议（57）摘要：本发明涉及网络通信。封装多个次级协议的第一协议用于通过网络进行通信。使用第一个协议可提供会话持久性以及客户端和主机服务之间的可靠连接。在本发明的这个方面的一个实施例中，使用辅助协议之一在第一协议服务和主机服务之间建立第二连接。第一协议服务和主机服务之间的通信是通过辅助协议之一进行的。在另一个实施例中，使用多个第二协议在第一协议服务和多个主机服务之间建立多个第二连接。具体地，多个第二连接中的每个在第一协议服务和不同的主机服务之间建立，并且每个

机译：提供了一种用于数字电源的设备和方法，其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率，而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器，该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中，微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵，提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票

机译：课堂教师的虚拟现实学习管理系统