依托课后习题优化课堂教学

高俊梅

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依托课后习题优化课堂教学

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cqvip:课后习题的设置是进行教学活动的必要环节,学生在做课后习题的过程中反馈对课堂知识的掌握情况,教师也能够从学生的课后习题中发现学生在学习中存在的问题,便于后期进行针对性的解决。教师在教学时要充分发挥课后习题的作用,对课后习题反馈出的问题加以研究和分析,将课后习题与课堂教学有机结合,实现小学语文课堂的优化教学。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第24期|P.157-158|共2页
作者
高俊梅;
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作者单位

内蒙古自治区鄂尔多斯市准格尓旗薛家湾镇第八小学 017000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 课后习题; 课堂教学;

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