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随风潜入夜润物细无声——数学定理的教学分析

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cqvip:尽管新一轮的课改即将开始,但是高中数学定理课的教学仍然存在很多不足。在具体的教学实践中,轻生成、轻证明、轻拓展延伸的现象屡见不鲜,为此我们有必要对定理课的教学进行规范化的研究,更有必要对其培养数学核心素养进行实践性研究,从而实现“立德树人”效果。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第17期|P.213-214|共2页
作者
高辉;
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作者单位

重庆市永川区北山中学校 402160;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
定理; 核心素养; 立德树人;

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