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小学语文个性化阅读教学策略探析

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摘要

cqvip:随着教育活动的发展变化,实现个性化阅读,对于小学语文教学具有非常积极的作用,这对于学生个性化发展和语文素养的提升,都具有积极意义。对此,本文首先分析了个性化阅读教学的内涵,然后探讨了当前教学存在的不足,最后分析了个性化教学的有效策略,以供参考。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第24期|P.215-215|共1页
作者
奚友舜;
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作者单位

浙江省天台县赤城街道第四小学 317200;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
小学语文; 阅读教学; 个性化;

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