浅谈在小学低年级数学教学中渗透图示法来解决问题

邵艳红

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cqvip:图示法是利用图的直观来表征问题中的数学关系和数学结构,是最常用的一种解决问题的策略。然而在实际的教学中却发现学生的画图意识并不强烈,以致解决问题的能力不断下降。那么,如何在小学低年级数学解决问题教学中渗透图示法呢?培养读图能力--画图的基础;画图--早期渗透"图"的简洁美;画图--培养画"图"意识,积累画图经验;画图--深刻体会"图"的不同作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第24期|P.253-254|共2页
作者
邵艳红;
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作者单位

云南省泸西县建设小学第二校区红河652400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
低年级; 解决问题; 渗透; 图示法;

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