农村初中生数学直觉思维的培养策略

姚凤平; 彭东凯; 徐艳; 朱亚平; 徐慧萍; 王小宁

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农村初中生数学直觉思维的培养策略

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直觉思维就是通过直接对题目进行观察，然后运用已经掌握的知识或者经验，并不通过任何论证就可以得出结果的一种思维方式。在农村初中数学的教学中，数学直觉思维与数学逻辑思维是同样重要的。数学直觉思维在数学学习和数学问题解决中是必不可少的，直觉思维是创造性思维的来源、也是发展逻辑思维的重要基础。在施行新课程标准过程中，要培养学生的创造性思维能力，就必须注重培养和开发初中生的直觉思维能力，本课题笔者结合自己多年的教学实践，浅谈一下如何在初中数学教学中培养学生的直觉思维。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第4期|P.1-1|共1页
作者
姚凤平; 彭东凯; 徐艳; 朱亚平; 徐慧萍; 王小宁;
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作者单位

河南省息县岗李中学信阳464300;

河南省息县岗李中学信阳464300;

河南省息县第二高级中学信阳464300;

河南省息县第一初级中学信阳464300;

河南省息县第一初级中学信阳464300;

河南省息县第一初级中学信阳464300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
数学直觉思维; 课堂教学; 培养策略; 初中;

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