课程改革视角下个性化教学在高中生物教学中的应用研究

姚瑶

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教育的本质是育人,一个成功的教育教学活动,是以促进学生的全面发展为目的来开展的,因此,为了实现学生的全面发展,就需要打造以学生为本的课堂,尊重不同学生之间的差异,打造个性化教育和差异性教学环境。根据每一个学生的学习情况、家庭背景等进行个性化的教学设计。在课程改革的背景下,高中生物教学中采用个性化教学也有深远的现实意义,本文将以个性化教学在高中生物教学中的应用为研究对象,分析以往研究中存在的不足,并且给出教学新思路和新方法,以启发一线教师提升教学效果。

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来源
《成长》 |2020年第6期|157-157|共1页
作者
姚瑶;
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作者单位

西宁市教育科学研究院;

青海省西宁市810000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程改革视角; 个性化教学; 高中生物教学; 应用研究;

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