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初中道德与法治课堂学生自主学习能力培养策略

         

摘要

基于培养学生核心素养的要求,初中阶段的教师应加强对于学生的道德与法治教学,并着重提升学生的自主学习能力,为今后的学习生涯打下坚实的基础。本文从教学观念、教学模式以及教学评价三方面入手,详细阐述了初中道德与法治课堂学生自主学习能力培养的策略,希望能够为相关教师提供帮助。

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