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高职院校室内设计专业课程项目化教学改革与研究

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摘要

通过客观分析传统项目化教学存在的问题，并以专业核心课程《室内方案设计》作为个案的剖析及实践，论证了职场情境项目化教学改革的应用价值，进而提出了基于工作室平台的职场情境项目化教学模式，为其他项目化课程教学模式的改革和完善提供借鉴。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第8期|P.1-1|共1页
作者
杨玲;
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作者单位

重庆工业职业技术学院 401120;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
室内设计; 项目化教学; 教学改革;

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