聚焦英语阅读教学 培养学生思维品质——以广东版《英语》六（下）Unit 3 A Lucky Day为例

机译：初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析

机译：高中英语阅读教学中核心素养以及教学思维品质的应用

机译：浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例

机译：如何在英语教学中培养学生的人性，以先进的英语课程为例

机译：为台湾的技术和职业大学生提供英语阅读教学的教学方法。

机译：驱动蛋白家族成员20A的过表达与人类鼻咽癌的疾病进展和不良预后相关：回顾性分析105例患者

机译：EVa-Cloisite®20a和热处理EVa-Cloisite®20a对重金属吸附性能的对比研究

机译：在20a和60a meV之间的能量下，从碳到氩的弹丸融合

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：基于元音的英语阅读教学方法

机译：在常规六面体和地球中排列和固定英语单词的方法，以及与在线程序中在常规六面体和地球中排列和固定英语单词的方法一样的方法