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基础日语教学中学习档案的构建与评价模式的探索

         

摘要

学习评价是教学中的重要环节。传统的终结性评价无法激发学生学习的自主性,学习档案作为一种新型的形成性评价的工具导入到基础日语教学中,可提高学习者的多元能力。文章介绍了如何把学习档案作为一种新的评价模式导入到教学中,以及在基础日语课程中,如何构建学习档案。

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