大学英语听力教学中CBI主题教学模式的建构

雷雪莲

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本文首先介绍了CBI教学模式中主题模式的教学理念及教学模式。其次,作者结合CBI主题教学模式论述了大学英语听力教学的实践流程,在此基础上分析并指出CBI主题教学模式能较好地处理听力课教学中存在的衔接不当等主要问题,进一步总结认为,CBI主题教学模式既有利于促进学生的英语听力学习,也有助于改进大学英语听力教学的方式和效率。

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来源
《疯狂英语:双语世界》 |2017年第3期|17-18|共2页
作者
雷雪莲;
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作者单位

南昌师范学院外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
CBI主题模式; 听力; 大学英语;

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