论析图案教育的变貌阶段(1912-1945)——个性化图画教育与'便化'法图案教育

帅民风

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1912年至1945年间,日本图画教育在自由运动、分离派艺术等海外现代主义艺术运动思潮的影响下发生转变,形成重视学生个性化培养的图画教育特色.两图案教育展开至变貌阶段则呈现出国立学校与私立学校并驾齐驱、百花斗艳、多样发展的局面,并逐渐过渡为重视与工业批量生产相适应的具有"欧美型"大众文化基调的态势.本文详细论述了图案教育变貌阶段的出现与形成及运用"便化"法开展图案教育所具有的"以观察物象为纹样造形的切入点"的特点.

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来源
《创意与设计》 |2011年第1期|35-41|共7页
作者
帅民风;
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作者单位

广西大学艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
图案教育; 变貌阶段; 便化; 构成;

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