工匠精神培养视角下的材料与空间构成课程教学研究

产季宜

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“工匠精神”是一种职业素养,其主要是指不断改善技艺工艺,不断雕琢设计产品,享受设计在手中升华的过程。面对室内艺术专业的学生,通过将一年级开设的“三大构成”基础课程教学内容与装饰材料工艺专业的教学实践相融合,让学生将“平面、色彩、立体构成”的知识逐步与室内装饰材料知识相融于设计中,从基础课程开始将工匠精神内化于心中,为后续专业课程学习打好基础的同时潜移默化地培养精神理念。首先概述“材料与空间构成”课程,接着分析高职院校室内艺术设计基础课程的教学现状,最后提出相应的教学改革措施。

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来源
《文化产业》 |2022年第8期|166-168|共3页
作者
产季宜;
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作者单位

浙江安防职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
工匠精神; 室内装饰材料; 工艺专业; 立体构成; 精神理念; 三大构成; 课程教学研究; 职业素养;

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