加拿大不列颠哥伦比亚省推行《教育二千年》计划的情况

机译：“中国问题”和1885年的加拿大-美国边界：“为什么西奎尔州长不派部队前往塞米亚穆，以防止一万二千一万五千名异教徒越过不列颠哥伦比亚省的边界？”

机译：在远程授课的NP教育计划中培养一支由教职员工驱动的创新管理团队：跳出思维方式，以满足加拿大北不列颠哥伦比亚省的护理教育和健康需求

机译：加拿大植物病理学会2014年调查的不列颠哥伦比亚省区域会议，加拿大不列颠哥伦比亚省，2014年11月12日

机译：关闭两年和三十年后：重新审视加拿大不列颠哥伦比亚省两铜矿的ARD预测和闭幕计划

机译：加拿大不列颠哥伦比亚省社区森林实施情况分析。

机译：改善加拿大不列颠哥伦比亚省的初级保健：评估针对家庭医生的对等继续教育计划

机译：树生物学中的新边界：由加拿大科学出版社和加拿大植物协会（CBA）共同赞助的研讨会，于2013年6月4日，作为CBA第49届年会和会议“思维工厂”，汤普森河大学，Kamloops，不列颠哥伦比亚省，2013年6月1日至5日/树生物学的新界：由版本加拿大的版本和加拿大（ABC）联合赞助的研讨会，于2013年6月4日，作为第49届的一部分。CBA年度团聚和国会“养老植物”，汤普森河大学，英国哥伦比亚坎卢普斯，2013年6月1日至5日

机译：1992年10月1日至1993年3月31日加拿大核燃料废物管理计划的半年度状况报告（1992年10月1日至1993年3月31日，加拿大核燃料核电站项目情况报告）

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得

机译：支持教育计划，其中记录有中等教育计划支持计划的系统和方法以及教育计划支持计划