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陶行知的师范教育课程论和方法论(上)

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正陶行知坚持站在教育岗位上反帝反封建,从当时中国的国情出发创建了独具特色的“生活教育”理论和“教学做合一”的原则。这首先形成于并集中体现在“中国今日教育最迫切的问题”——“旧师范教育之如何改造”、“新师范教育之如何建设”上,使之用以指导和深化师范学校课程和教育方法的变革,造就“有

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来源
《课程．教材．教法》 |1991年第10期|P.12-15|共4页
作者
秦同;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
师范教育; 陶行知; 课程论; “教学做合一”; 生活教育; 方法论; 教育方法; 师范学校; 反帝反封建; 集中体现;

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