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国丽芸;
南京特殊教育职业技术学院;
江苏南京210038;
阿斯伯格综合征儿童; 适应性行为; 因应策略;
机译:阿斯伯格综合症和性行为:特殊教育环境下青少年阿斯伯格综合症的干预问题
机译:“阿斯伯格的综合征不存在”:意大利阿斯伯格综合征和自闭症周围的脑袋的身份讲话的限制
机译:自闭症谱系障碍,儿童自闭症评分量表和低功能自闭症,高功能自闭症,阿斯伯格症,多动症和典型发展的儿童吉利·阿斯伯格氏量表的得分比较
机译:论阿斯伯格综合征的外观和消失
机译:在适应性功能,学习成绩和受害方面,患有阿斯伯格综合症的儿童和青少年与有学习障碍的同龄儿童的比较。
机译:阿斯伯格综合症:与众不同不少于:阿斯伯格综合症患者的职业优势和工作兴趣
机译:被诊断患有阿斯伯格综合征的儿童对ecolalia的考虑或使用:阿斯伯格综合症患儿的Ucholalia声学方法:言语治疗方法
机译:进入幼儿园晚期或重复幼儿园的儿童的小学表现和调整:国家调查的结果
机译:加伯多酚的配方用于治疗安格曼综合征,脆性X综合征和脆性X结合的主动脉瘤/失神症综合征
机译:从阿斯伯格菌的顺反乌头酸脱羧酶(CADA)脱除菌株生产有机酸
机译:积分压力阿斯伯格
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