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张春伏; 杜彩云;
九江学院;
外国语学院;
江西;
九江;
332005;
教学过程; 短期记忆; 长期记忆; 对象语言;
机译:口头短期记忆反映了长期记忆的组织:来自短期记忆的进一步证据情绪词语
机译:急性运动对标志性记忆,短期情景记忆和长期情景记忆的实验影响
机译:分析Arc / Arg3.1缺陷型小鼠的恐惧记忆:完整的短期记忆以及长期和远程记忆受损
机译:增量人脸识别:使用短期记忆和长期记忆的混合方法
机译:专家记忆和工具指挥:长期记忆和短期记忆之间的相互作用。
机译:急性运动对标志性记忆短期情景记忆和长期情景记忆的实验影响
机译:短期记忆调制的长期记忆短期记忆调制的长期记忆短期记忆调制的长期记忆
机译:aplysia短期和长期记忆的并行处理假设
机译:“快乐神经元”是针对精神分裂症频谱疾病的小组管理的认知治疗计划。它包含六个特定的练习,旨在训练以下认知功能:注意力,注意力,工作记忆,短期记忆,长期记忆,处理速度和执行功能。
机译:长短期记忆一种学习长短期记忆网络循环状态转换模型的方法和装置
机译:边缘设备上的短期和长期记忆
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