从教育心理学角度探究英语专业学生英语阅读学习的影响因素——以浙江树人大学为例

机译：从教育心理学视角下大学生体育态度的运动功能评估

机译：实证研究呼吁大学英语教师主导下的非英语专业大学生英语作文纠错(英文)

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机译：教育心理学家的新方向

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机译：多次阅读/快速阅读学习系统，多次阅读/快速阅读学习设备以及多次阅读/快速阅读学习程序

机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。