浅议信息技术教师的能力素质要求

机译：教师基于信息技术的教学能力研究的反思与展望

机译：信息时代大学英语教师教育信息技术的应用能力探讨

机译：通过信息技术增强金融智能教师的能力，以努力增加雅加达东部拉瓦曼贡市SMKN 26的家庭财务资产

机译：提交职业教师信息技术应用能力发展的案例研究 - 以“信息技术与课程集成”课程改革为基础TPACK

机译：职业和技术教育信息技术教师的技术能力与技术集成水平，先前的工作经验，多年的教学经验以及技术采用的阶段之间的关系

机译：从内部发展教师领导能力：来自学术健康科学中心内部教师领导能力发展计划的12年反思

机译：信息技术能力，教育和培训经验以及教师上网的频率对教师实施2017年日惹国家职业学校PNS教师教育评估标准的2016年第23号PerMendikbud能力的影响

机译：招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目：科学家，教师教育者和课堂教师之间的合作项目。

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：具有信息技术设备管理能力的电子设备及信息技术设备管理方法

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。