“蹲下来”激发学生学习内驱力-转“厌学”为“爱学”的几种方法

周庆东; 刘颖晖

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“蹲下来”激发学生学习内驱力-转“厌学”为“爱学”的几种方法

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学校教育的目标是传道、授业、解惑.按今天的理解,应该是教给学生道德情操生活哲理和方法,给学生传授和培养学业知识和科学素养,解决学生学习或生活中的困惑等.面对今天的社会现实,特别是由于诱惑多,人心浮躁,理想信念缺乏等,学生厌学情绪蔓延,“普遍厌学”已是不争的事实.如何改进这一现象,给学生找回爱学习的正能量,是当今教育亟待解决的问题.本人根据多年的教育实践,简述几点做法,以求教于同行.

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来源
《俪人：教师》 |2014年第14期|P.142-142|共1页
作者
周庆东; 刘颖晖;
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作者单位

湖南省醴陵四中;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学习内驱力; 厌学情绪; 学生; 几种方法; 激发; 学校教育; 生活哲理; 道德情操;

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