CDIO视域下“项目驱动”教学模式研究——以工业设计工程专业为例

张文茹; 汤重熹

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在当今工业设计工程硕士教育中,将知识传授转变为能力培养的教育观念已经形成。划为工学硕士下的"工业设计",不再是原有意义上的艺术学与工学共有的"工业设计"专业。探索工业设计工程硕士专业的教育教学模式和方法尤为重要。通过对CDIO理论和工业设计工程硕士专业教学结构的研究,探索以CDIO理论为基础的"项目驱动式"教学模式,论述CDIO工程教育模式与"项目驱动式"教学模式相结合的可行性与方法,阐明该教学模式对工业设计工程硕士能力培养的意义。

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来源
《设计艺术研究》 |2021年第4期|123-128|共6页
作者
张文茹; 汤重熹;
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作者单位

景德镇陶瓷大学研究生院;

江西景德镇333403;

佛山市清美工业设计策略与原型创新研究所;

广东佛山528000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CDIO理论; 工业设计; 项目驱动式; 工学硕士; 教学模式;

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