高校办公空间设计课程以跨学科'拓展整合'教学模式研究

陈东博

首页> 中文期刊> 《设计》 >高校办公空间设计课程以跨学科'拓展整合'教学模式研究

高校办公空间设计课程以跨学科'拓展整合'教学模式研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章基于经济管理学中的"经营战略管理"和"组织机构"的逻辑关系以及"人力资源开发与管理"的原理视角,以研究"人的形为"如何引导空间设计作为高校环境设计专业课程《办公空间设计》的核心教学理念和教学目的.以跨学科、多元视角、创新经济环境新模式,如企业文化分析、围绕"人"的组织结构和制度规范分析等.尝试以企业管理学为背景下的现代办公空间环境的交互模式设计,突破和改革传统单一模式的理论概念的教学方法.激发学生在专业课堂上举一反三的学习拓展力和设计动能.

著录项

来源
《设计》 |2021年第4期|112-114|共3页
作者
陈东博;
展开▼
作者单位

云南财经大学现代设计艺术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
企业管理学; 办公空间设计; 人的形为与空间; 拓展整合; 教学改革;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 多元整合,拓展数学学习深度、广度、效度——小学数学跨学科整合初探 [J] . 叶晓玲 . 福建教育学院学报 . 2021,第009期
2. 高校艺术设计课程线上线下多元互动式教学模式研究 [J] . 张欣 . 美术教育研究 . 2021,第003期
3. 东阳竹编手工艺融入高校产品设计课程的交互式教学模式研究 [J] . 吴义祥 ,黎静萍 ,张宏阳 . 设计 . 2021,第016期
4. "四维融合"视域下高校产品设计课程教学模式研究 [J] . 杨元 ,郭晟 ,吴寒 . 当代教育理论与实践 . 2021,第006期
5. 基于OBE理念的高校教学模式研究——以C语言程序设计课程为例 [J] . 赵增辉 ,林青 ,黄玉蕾 . 教育信息化论坛 . 2021,第012期
6. 多向整合——规划专业设计课程教学内容的拓展途径 [C] . . 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会 . 2008
7. 高校跨学科团队知识整合机制对创新绩效影响的实证研究 [A] . 樊飞月 . 2014

高校办公空间设计课程以跨学科'拓展整合'教学模式研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅